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Técnicas para desarrollar la comprensión, la memoria y la lectura rápida.

..: Recursos gratuitos de Educación Mental y Capacitación :..


Año  5          Nº 109     22  de agosto  de 2006                 ISSN 1666-650X


Edición electrónica quincenal y gratuita, gentileza de la Escuela de Educación Mental con recursos de Capacitación y Desarrollo Personal, orientada a estudiantes, profesionales y empresas.


    "Háblame y quizás lo olvide. Enséñame y quizás recuerde. Particípame y aprenderé"

(Benjamín Franklin)


      

            

 

 

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8 Editorial 7

Hola amigos, un saludo a todos y bienvenidos los nuevos suscriptores.

Hoy compartimos los siguientes artículos:

 

8 Campos morfogenéticos

8 Cómo desarrollar la voluntad

También el tip:

 

8 Revisión

Estas serán las próximas ediciones del mes de agosto:

Especial 42 15 de agosto

 

El Equipo de Ment@t.

 

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◊- Marido enfermo  -◊

Una mujer acompaña a su marido a la consulta del médico. Después de su chequeo, el médico llama a la mujer a solas a su despacho, y le dice:
Tu marido tiene una enfermedad muy grave, combinada con un estrés tremendo. Si no haces lo siguiente, sin duda morirá :

a.- Cada mañana, prepárale un desayuno saludable.
b.- Sé amable y asegúrate de que esté siempre de buen humor.
c.- Prepárale algo para comer que le alimente bien, y que pueda llevar al trabajo.
d.- Cuando vuelva a casa más tarde, una cena especial.
e.- No le agobies con tareas, ya que ésto aumentaría su estrés.
f.- No hables de tus problemas ni discutas con él, sólo agravará su estrés.
g.- Intenta que se relaje por las noches, utilizando ropa interior sexy y dándole muchos masajes.
h.- Anímale a que vea algo de deportes en la televisión.
i.- No lo regañes cuando se vaya de farra con sus amigos.

"Si puedes hacer esto durante los próximos 10-12 meses, creo que tu marido recuperará su salud completamente."

De camino a casa, el marido pregunta a la mujer: "Y... ¿Qué te dijo el médico?"

Ella le contesta: " ... ¡¡¡Te vas a morir!!! ........

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◊- Campos morfogenéticos  -◊
Tiempo de lectura 5' 58''

De algún extraño modo el universo es un universo participativo.
(John A. Wheeler)

Cuando el libro de Rupert Sheldrake Una nueva ciencia de la vida apareció en Inglaterra, un editorial de Nature, la prestigiosa revista científica, le consideró "el mejor candidato a la hoguera que ha habido en muchos años", y sostenía que sería una pérdida de tiempo y dinero el contrastar sus conjeturas. El Dr. Sheldrake introdujo en este libro la teoría de los campos morfogenéticos, como él llama a los campos no-locales, aquellos no relacionados causalmente. Estos campos, según el investigador, permiten la transmisión de información entre organismos de la misma especie sin mediar efectos espaciales. Es como si dentro de cada especie del universo, sea ésta una partícula o una galaxia, un protozoo o un ser humano, existiese un vínculo que actuara instantáneamente en un nivel sub-cuántico fuera del espacio y el tiempo. Este vínculo es lo que Sheldrake denomina campo mórfico o morfogenético. Al tratarse de una transmisión de información y no de energía, ello no contradice la Teoría de la Relatividad. Por ejemplo, un roedor australiano puede conocer sin que exista transmisión material, simplemente por resonancia mórfica, algo aprendido por un roedor de su misma especie en Leningrado. Siguiendo con el ejemplo, si llevásemos desde Leningrado a Australia un enemigo natural del citado roedor, el pariente australiano del roedor reconocería al momento a su enemigo al igual que lo hacía su pariente ruso.

 

Texto completo
http://www.mentat.com.ar/campos.htm

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◊- Revisión -◊

Para mejorar en muchos aspectos decisivos es necesario tener bien claro cómo consideramos ciertas cosas en la actualidad. Una perspectiva acerca de nuestra propia actitud actual es completamente relevante cuando nos proponemos alcanzar una mejoría o aumento del rendimiento.Rendimiento mental

Debido a que damos por sentado que somos como somos pasamos por alto tremenda cantidad de detalles que no corresponden con lo que deseamos ser o alcanzar.

El aumento del rendimiento comienza en nuestra mente: nuestras actitudes, nuestros pensamientos y nuestras emociones habituales. El esfuerzo posterior es el resultado de nuestras consideraciones más profundamente enraizadas. Siempre conviene tener acceso consciente a ellas.

Te proponemos que proceses la siguiente lista de interrogantes y respondas claramente a cada uno de ellos.

 

Texto completo

http://www.mentat.com.ar/tips8.htm#revision

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8 Desarrollando la habilidad de emprender 7

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◊- Cómo desarrollar la voluntad -◊

Tiempo de lectura 11' 34''

Desarrollar la voluntadLa voluntad es aquella función psicológica más directamente relacionada con nuestro ser. El psiquiatra Rank decía: «el ser humano experiencia su individualidad en términos de su voluntad, y esto significa que su existencia personal es idéntica a su capacidad para expresar su voluntad en el mundo». Como, en general, la persona no está consciente de su ser, tampoco lo está de la más directa función de este ser: la voluntad.

Hay comúnmente dos concepciones unilaterales de la voluntad. La primera es la de reprimir o inhibir impulsos instintivos, usando la fuerza, tal como se doma a bestias salvajes. La segunda es la de empujar con fuerza, como hace un hombre al tratar de mover un vehículo cuyo motor no funciona.

 

Texto completo

http://mentat.com.ar/voluntad.htm

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◊- Corredores-◊

A las 13:00 horas Piero y Abel salen los dos de un mismo punto y empiezan a correr por una pista circular. Piero corre en el sentido de las agujas del reloj y Abel en sentido contrario. A las 15:00 horas los dos se encuentran otra vez en el punto de partida. Si Piero ha dado 10 vueltas a la pista y Abel ha dado 14 vueltas, ¿cuántas veces se han cruzado durante la carrera?

 

Participan las respuestas recibidas hasta el: 3/9/2006

 

Enviarlas mencionando tu nombre a desafio@mentat.com.ar

 

Importante: Enviaremos por e-mail las instrucciones para obtener los regalos. Si has resultado ganador y no has recibido el e-mail, ponte en contacto con nosotros.

 

En el próximo número, la respuesta.

 

Referente al desafío anterior: Edades actuales

 

Marcela tiene ahora 2/3 de la edad de Sandra. En seis años, Marcela será 4/5 de la edad de Sandra. En 15 años, Marcela será 7/8 tan vieja como su hermana Sandra. Si ellas son ambas menores de diez años, ¿qué edad tienen ellas ahora?

 

Una respuesta posible: Marcela tiene ahora 6 años, y Sandra tiene 9.

 

Ganadores

 

Entre las personas que dieron una respuesta posible, sorteamos tres. Estos son los ganadores que serán notificados por e-mail, felicitaciones:

Ángela Traver mez Marcela Mejía Rivera César E. Estrella P.

    

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.:: Desarrollo de la memoria y la concentración ::.

 

Las 10 técnicas que activarán el supercerebro que hay en ti para potenciar tu memoria

 

Solicita la información completa de este curso enviando un e-mail con tu nombre a mb@mentat.com.ar  mencionando tu país de residencia.

 

 

◊- Accede a programas, páginas web y ficheros con sólo introducir su nombre   -◊

[-Nombre de programa-].....  Colibrí
[-Versión-]................  11 Alpha

[-Idioma-].................  Inglés
[-Valoración-]............. MB!
[-Estado-]................. Novedad
[-Tamaño-]................. 665 Kb
[-Licencia-]............... Freeware

[-Plataforma-]............. Win 2000/XP/2003

 

Además de un pequeño pájaro capaz de batir sus alas a una increíble velocidad, Colibri es el nombre de una aplicación de elegante interfaz con la que podrás manejarte en el PC de forma mucho más rápida y eficaz.

Con sólo introducir las primeras letras del nombre en cuestión, Colibri te da acceso a aplicaciones, páginas web, Favoritos o incluso una canción que tengas en la lista de reproducción de iTunes o Winamp. También podrás realizar búsquedas en Internet (a través de Google) o en tu propio ordenador.

La ventana del programa se abre desde su icono en la bandeja de sistema o pulsando la combinación de teclas control + barra espaciadora (combinación por otro lado totalmente personalizable).

 

Puedes bajarlo gratuitamente desde aquí

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Directorio de Boletines Electrónicos http://www.marketineros.com/directoriodeboletines.htm

◊- Planificación estratégica de las relaciones públicas -◊

Autor:  Xifra, Jordi

Planificacion de las relaciones públicasLas campañas de relaciones públicas son los instrumentos que articulan mensajes, medios y técnicas para conseguir los objetivos de relación y comunicación de las organizaciones con sus públicos. Desde este punto de vista, se estructuran como cualquier proceso de estrategia empresarial, donde la investigación adquiere un papel esencial.

Más detalles

 

Para ver otras novedades visita el sitio web de Librería Santa Fe

◊- Instituto de verbología hispánica -◊
http://www.verbolog.com

VerbologíaAdemás de haber inventariado prácticamente todos los verbos antiguos y desusados de nuestra lengua, incluidas sus variantes gráficas, la Base de datos del Instituto de Verbología Hispánica no sólo recoge los verbos del español corriente, culto, científico, técnico, vulgar y jergal, sino también los de los siguientes dialectos y hablas españolas e hispanoamericanas, entre otras.

Se han recopilado más de 100000 infinitivos distintos y más de 325 usos verbales.
 

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Manual de entrenamiento mediante juegos y simulaciones

 

Un manual de más de 300 páginas con juegos que abarcan una extensa cantidad de temas como: Negociación, Trabajo en equipo, Planeamiento, Comunicación, Inteligencia emocional, Creatividad, Actitud ante el cambio, Resolución de problemas, Confianza y autoestima, Ventas, Presentaciones eficaces, Liderazgo dinámico y otras.

En este Manual se explica cómo puedes crear juegos y cómo hacer para variar los que aquí proponemos. Puedes adaptarlos a tus contenidos y a tu empresa.

 

Solicita más información sobre este manual enviando un e-mail con tu nombre a  manualjuegos@mentat.com.ar mencionando tu país de residencia.
 

 

 

◊- Descubren el circuito cerebral que funciona en situaciones de riesgo y recompensa como los juegos de azar -◊

Cerebro y azarInvestigadores del Instituto de Tecnología de California (Estados Unidos) han creado una tarea simple de juego de azar que permite distinguir las estructuras del cerebro involucradas en situaciones de riesgo y recompensa como los juegos de azar a través de imágenes de resonancia magnética del cerebro de los participantes en la prueba. Estos descubrimientos, que se publican en la revista 'Neuron', permiten diferenciar entre este circuito cerebral del juego y las funciones de aprendizaje, motivación y evaluación de prominencia de estímulos.

Los investigadores señalan que sus descubrimientos y método experimental ayudarían a comprender y quizás tratar las decisiones arriesgadas que los individuos toman cuando padecen trastornos como la ludopatía, la esquizofrenia o trastornos bipolares.
 

Texto completo

http://mentat.com.ar/azar.htm

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◊- Brujería -◊

Artes como la literatura, la pintura, y, quizá sobre todas, el cine, han hecho familiar la idea de las brujas como un sórdido submundo precientífico del que el ciudadano del mundo moderno se siente alejado, pero no siempre internamente inmunizado.

La brujería consiste en el ejercicio de unos pretendidos poderes sobrenaturales puestos en práctica mediante ritos mágicos -con intenciones diabólicas- para causar un perjuicio a ciertas personas o a sus propiedades.Brujería
Suele conocerse también como magia negra o hechicería. Este último término, aplicado por los mercaderes portugueses a las prácticas religiosas observadas en las colonias africanas, dio origen al término fetichismo, que ha pasado a la historia de las religiones. Sin embargo, la noción de hechicería -o de magia en general- puede designar unas prácticas con fines religiosos o propiciatorios más positivos, mientras que en la brujería es característico el propósito maléfico. En realidad, la brujería, en sentido estricto, fue un fenómeno europeo, pues, aunque constituyera una práctica mágica, su rasgo esencial era lo "demonológico" y, por tanto, se hallaba intrínsecamente unida al cristianismo.

En general, la brujería se consideraba practicada por mujeres viejas -con menos frecuencia jóvenes u hombres-, marginadas por su conducta antisocial y temidas por sus vecinos. Sus maleficios provocaban abortos, impotencia, enfermedades, epidemias y, algunas veces, fenómenos devastadores de la naturaleza.
Sus poderes sobrenaturales se atribuían a pactos con el diablo, al que entregaban su alma a cambio. Los ritos se llevaban a cabo en la noche, en parajes agrestes, con elementos sórdidos y macabros tales como entrañas de animales y exhumación de cadáveres.

Los actos de brujería organizados, en los que se empleaban ciertos ritos diabólicos, recibieron el nombre de aquelarres. Consistían en reuniones de brujos y brujas con la supuesta intervención del demonio -que asumía la forma de un animal-, en las que los congregados bailaban lujuriosas danzas y entonaban canciones obscenas, acompañadas de música diabólica. Los aquelarres solían degenerar en orgías sexuales y festines canibalísticos.

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◊- La práctica de la meditación podría reducir la respuesta al dolor del cerebro hasta en un 50% -◊

La meditaciónLa práctica de la meditación podría reducir la respuesta al dolor del cerebro hasta en un 50 por ciento, según sugiere un estudio que se publica en la revista 'NeuroReport' dirigido por David Orme-Johnson, Zhang-Hee Choo, Director del Laboratorio de Neuroimagen de la Universidad de California en Irvine, y Robert Scheider, Director del Instituto de Medicina y Prevención Natural.

En el estudio participaron doce personas sanas que habían practicado la meditación trascendental durante 30 años y que mostraron una respuesta cerebral al dolor entre el 40 y el 50 por ciento menor cuando se comparó sus resultados con los de doce personas control sanas.

 

Texto completo
http://www.mentat.com.ar/meditar.htm

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◊- Madurar es opcional-◊

El primer día en la universidad nuestro profesor se presentó y nos pidió que procuráramos llegar a conocer a alguien a quien no conociéramos todavía. Me puse de pie y miré a mi alrededor, cuando una mano me tocó suavemente el hombro. Me di la vuelta y me encontré con una viejita arrugada cuya sonrisa le alumbraba todo su ser.

- Hola, buen mozo. Me llamo Rose. Tengo ochenta y siete años. ¿Te puedo dar un abrazo?

Me reí y le contesté con entusiasmo:

- ¡Claro que puede!

Ella me dió un abrazo muy fuerte.

- ¿Por qué está usted en la Universidad a una edad tan temprana, tan inocente?, le pregunté.

Riéndose, contestó:

- Estoy aquí para encontrar un marido rico, casarme, tener unos dos hijos, y luego jubilarme y viajar.

- Se lo digo en serio.- Le dije. Quería saber qué le había motivado a ella a afrontar ese desafío a su edad.

- Siempre soñé con tener una educación universitaria y ahora la voy a tener!- Me dijo.

Después de clases caminamos al edificio de la asociación de estudiantes y compartimos un batido de chocolate. Nos hicimos amigos enseguida. Todos los días durante los tres meses siguientes salíamos juntos de la clase y hablábamos sin parar. Me fascinaba escuchar a esta "máquina del tiempo". Ella compartía su sabiduría y experiencia conmigo.

Durante ese año, Rose se hizo muy popular en la Universidad; hacía amistades adonde iba. Le encantaba vestirse bien y se deleitaba con la atención que recibía de los demás estudiantes. Se lo estaba pasando de maravilla.

Al terminar el semestre le invitamos a Rose a hablar en nuestro banquete de fútbol. No olvidaré nunca lo que ella nos enseñó en esa oportunidad.

Luego de ser presentada, subió al podio. Cuando comenzó a pronunciar el discurso que había preparado de antemano, se le cayeron al suelo las tarjetas donde tenía los apuntes. Frustrada y un poco avergonzada se inclinó sobre el micrófono y dijo simplemente, 'disculpen que esté tan nerviosa. Dejé de tomar cerveza por cuaresma y ¡este whisky me está matando!'

- No voy a poder volver a poner mi discurso en orden, así que permítanme simplemente decirles lo que sé.

Mientras nos reíamos, ella se aclaró la garganta y comenzó:

- No dejamos de jugar porque estamos viejos; nos ponemos viejos porque dejamos de jugar. Hay sólo cuatro secretos para mantenerse joven, ser feliz y triunfar. Tenemos que reír y encontrar el buen humor todos los días. Tenemos que tener un ideal. Cuando perdemos de vista nuestro ideal, comenzamos a morir. ¡Hay tantas personas caminando por ahí que están muertas y ni siquiera lo saben! Hay una gran diferencia entre ponerse viejo y madurar. Si ustedes tienen diecinueve años y se quedan en la cama un año entero sin hacer nada productivo se convertirán en personas de veinte años. Si yo tengo ochenta y siete años y me quedo en la cama por un año sin hacer nada tendré ochenta y ocho años. Todos podemos envejecer. No se requiere talento ni habilidad para ello. Lo importante es que maduremos encontrando siempre la oportunidad en el cambio. No me arrepiento de nada. Los viejos generalmente no nos arrepentimos de lo que hicimos sino de lo que no hicimos. Los únicos que temen la muerte son los que tienen remordimientos.

Terminó su discurso cantando 'La Rosa'. Nos pidió que estudiáramos la letra de la canción y la pusiéramos en práctica en nuestra vida diaria.

Rose terminó sus estudios. Una semana después de la graduación, Rose murió tranquilamente mientras dormía.

Más de dos mil estudiantes universitarios asistieron a las honras fúnebres para rendir tributo a la maravillosa mujer que les enseñó con su ejemplo que nunca es demasiado tarde para llegar a ser todo lo que se puede ser.

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"El mejor fuego no es el que se enciende rápidamente."
Elliot, George

"Tu amigo tiene un amigo, y el amigo de tu amigo tiene otro amigo; por consiguiente sé discreto."

TALMUD

"El secreto de la felicidad es tener gustos sencillos y una mente compleja, el problema es que a menudo la mente es sencilla y los gustos son complejos."
Savater, Fernando

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8 Opinan nuestros suscriptores y visitantes 7

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En esta sección iremos publicando vuestras opiniones y las que nos hacen llegar los visitantes del sitio.

Hola, soy un mas o menos reciente suscriptor de MENTAT, la cual cada vez que llega a mi pc. trato de leer (hasta donde es posible) en su totalidad y encuentro artículos de mucho interés tanto para el ámbito profesional como para el personal, creo que es una asombrosa combinación de información para los dos ambientes principales en los que nos movemos muchas personas. Vino a llenar un hueco provocado por lo rápido de los acontecimientos diarios.
Quisiera saber si en alguno de los números anteriores han tratado algo sobre las 5 S's del sistema japonés de Calidad y en cual ha sido esto?
Gracias de antemano por su respuesta y nos seguimos leyendo.

José Luis, de México

 

Enhorabuena por tan excelente web y tan constructiva en los aspectos de enseñanza. Personas como ustedes son los que ayudan a la humanidad a ser libres e independientes..

Rafael, de España, ejecutivo

 

En general no tengo siempre mucho tiempo para dedicarme a hacer cosas fuera del trabajo pero su boletín me deja muy satisfecho y me da un buen sabor de boca cada vez que lo leo, por lo que les estoy muy agradecido con la labor que realizan, todas las secciones son interesantes. Gracias por su esfuerzo.

Esteban, México, ingeniero industrial

Hola amigo, hoy te regalamos este e-book:

 

Título Yo el supremo
Autor Augusto Roa Bastos
Descarga http://www.mentat.com.ar/ebooks/supremo.zip

 

Los e-books estarán disponibles para bajar durante los siguientes 15 días de la emisión del boletín.

 

Nuevo manual de cuentos para capacitar

Una innovadora metodología de capacitación

 

Más información sobre este manual escribiendo a cuentos@mentat.com.ar  mencionando tu nombre y tu país de residencia.

Boletín

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Bajar

Especial 42 15-08-2006 www.mentat.com.ar/especial42.zip
Nº 108 8-08-2006 www.mentat.com.ar/boletin108.zip
Especial 41 1-08-2006 www.mentat.com.ar/especial41.zip
Nº 107 25-07-2006 www.mentat.com.ar/boletin107.zip

 

Todos los números anteriores: www.mentat.com.ar/boletanteriores.htm

 

 

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