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..: Recursos gratuitos de Educación Mental y
Capacitación :.. |
Año 4
Nº 77 31
de mayo de
2005
ISSN 1666-650X
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Edición electrónica quincenal y gratuita,
gentileza de la Escuela de Educación
Mental
con recursos de Capacitación y Desarrollo Personal, orientada a
estudiantes, profesionales y empresas.
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"Háblame y quizás lo
olvide. Enséñame y quizás recuerde.
Particípame y aprenderé"
(Benjamín
Franklin)
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Política de Confidencialidad: Las direcciones de e-mail
facilitadas por nuestros suscriptores serán utilizadas
exclusivamente por
www.mentat.com.ar y en ningún caso serán cedidas a terceros. |
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Hola amigos, nuevamente con ustedes.
En este número compartimos los
siguientes artículos:
8
Algunos típicos comportamientos postergatorios
8
Para ser creativo no se necesita mucha imaginación
También el tip:
8
La metáfora de la bestia
Recuerden que el boletín 78 será enviado el
14 de
junio de 2005
y que las ediciones especiales son
enviadas los martes siguientes a la emisión del boletín.
El
Equipo de Ment@t.
Si nuestra información te
resulta útil
Tu
voto y tu calificación son muy valiosos
para apoyar nuestra tarea.
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Están dos borrachos en un bar y uno le dice al otro:
- Oye, Miguel, no bebash másh.
- ¿Bor qué? ... hic!
- Te eshtásh boniendo borrosho.
Una patota de borrachos toca el timbre en una casa:
- Dishculpe, ¿Eshta esh la casha de Rodríguez?
- Sí.
- ¿Nosh podría decir cuál de todosh nosotrosh es? ... hic!
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◊- Algunos típicos comportamientos
postergatorios -◊
Tiempo de lectura 3' 23''
 He
aquí algunas áreas donde la postergación como opción es mucho más fácil
que la acción.
- Seguir en un empleo en el que te sientes atrapado y sin posibilidad de
desarrollarte y crecer.
- Aferrarte a una relación que se ha echado a perder. Seguir casado (o sin
estar casado) esperando que las cosas mejorarán.
- Negarte a hacer algo positivo para solucionar dificultades de relación
en lo sexual, la timidez o en fobias. Esperar a que mejoren por sí solas
en vez de hacer algo constructivo al respecto.
- No luchar contra adicciones como el alcohol, las drogas, las píldoras o
el cigarrillo. Decir "Lo dejaré cuando esté listo para ello", a sabiendas
de que lo postergas porque dudas que lo puedas hacer.
Texto completo
http://www.mentat.com.ar/comportamientos.htm
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◊- La metáfora de la bestia -◊
En todos nosotros existen consolidados una forma de ver la vida y una forma
de responder a las dificultades. Ambos aspectos, en la gran mayoría, no están
basados en la excelencia ni en el éxito. Es una simple acumulación de
experiencias que llega a formar estos hábitos, independientemente de las
consecuencias de rendirse a los mismos.
Como es muy probable que tengamos que enfrentarnos a muchos más problemas de
los que ya hemos enfrentado en nuestra vida, he aquí una metáfora práctica
para intentar no rendirse a las estrategias inconscientes.
Texto completo
http://www.mentat.com.ar/tips6.htm#metafora
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Espacio de publicidad
◊- Para ser creativo no se necesita mucha imaginación -◊
Tiempo de lectura
2' 09''
 En las empresas más estimulantes la gerencia creativa está en primer
plano. Todo supervisor, gerente y ejecutivo será creativo, sea cual fuere
la posición que ocupe o la situación que enfrente.
El proceso de producir nuevas ideas y ponerlas en ejecución constituye uno
de los aspectos más fascinantes de la gerencia.
Cualquier organización que pretenda anular la creatividad, con el tiempo
anulará su propia prosperidad, porque más allá de sus paredes existe un
dinámico mundo competitivo que siempre está cambiando, siempre amenazando,
siempre desafiando,
y siempre exigiendo una respuesta creativa.
Texto completo
http://mentat.com.ar/creativo.htm
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◊- Ecuación -◊
¿Cómo puede verse correcta esta operación? (Sin modificarla)
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Enviaremos como premio dos regalos
especiales. Suerte para todos. Las respuestas que participan son las que
se reciban hasta el día 12/06/05.
Enviarlas a
desafio@mentat.com.ar
En el próximo número, la respuesta.
Respuesta al desafío del número anterior
Según el primer
estadista: todas las flores menos dos son amarillas.
Según el segundo estadista: todas las flores menos dos son rojas.
La única situación en la que ambas afirmaciones son verdaderas, conociendo
que hay flores de 3 colores, es si hay 3 flores: una de cada color.
Por lo tanto, los estudiantes de lógica tienen razón: la única forma de
tomar 3 flores del jardín (cualesquiera) es tomar una de cada color.
Ganadores
Entre las personas que
contestaron correctamente, decidimos
sortear 3 premios. Estos son
los ganadores que serán notificados por e-mail:
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Fernando Stefano |
Nuria Romero |
Pablo Regunaga |
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Desarrollo de la memoria y la
concentración ::.
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técnicas que activarán el supercerebro que hay en ti para potenciar tu
memoria
Técnica 1.
Aprenderás a recordar listas de palabras o conceptos por medio de la
técnica de asociación en dos formas básicas: el encadenado y la
narración. Te sorprenderá la facilidad con que puedes hacerlo, cuando
te acostumbres a establecer conexiones e imágenes mentales.
Técnica 2. Aprenderás a memorizar listados de conceptos asociados con
números u orden numérico usando un código de sustitución por palabras
muy sencillo que te permitirá convertir números en palabras e imágenes
fáciles de recordar.
Técnica 3. Dominarás una técnica para memorizar listas de conceptos o
palabras ordenadas numéricamente. Aprenderás cómo reemplazar a los
números con formas visuales y palabras asociadas a las mismas. Verás
lo fácil que es recordar un listado de palabras relacionadas con
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◊- El cabello, fuente de células madre -◊
 Científicos estadounidenses aseguran haber encontrado una buena fuente de
células madre: los folículos capilares.
El hecho de que el cabello crece continuamente lo convierte en un
atractivo proveedor de células madre, necesarias para distintos
tratamientos médicos.
La búsqueda de una fuente de este tipo de células ha sido un tema de
controversia, pues la opción de obtenerlas de embriones es, para muchos,
poco ética.
Un reciente estudio de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos
demuestra que se pueden desarrollar neuronas a partir de las células madre
obtenidas de los folículos capilares.
Texto completo
http://mentat.com.ar/cabello.htm
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◊- Los eclipses -◊
Cuentan las crónicas de
Indias que Cristóbal Colón, necesitado de víveres a la altura de
Jamaica, amenazó a los nativos de la isla con quitarles la luna.
Naturalmente, Colón conocía la predicción de un eclipse para dos días
después y aprovechó la ingenuidad de los indígenas para obtener las
provisiones.
En astronomía, un eclipse es un oscurecimiento parcial o total de un
cuerpo celeste por otro. Etimológicamente, significa desaparición y se
produce si tres objetos celestes se disponen en línea.
 En la mitología de casi todas las antiguas culturas se registraron
referencias a los eclipses como combates de astros contra fuerzas
malignas. Los pueblos primitivos se ocultaban de los eclipses solares e
intentaban ahuyentar funestos presagios con gritos y ruido de metales
durante los oscurecimientos de Luna. Se trata, pues, de uno de los
fenómenos celestes más observados desde épocas remotas. Algunas teorías
sostienen que el círculo megalítico de Stonehenge, en las islas
británicas se utilizaba para su predicción ya en el paleolítico. Por
otro lado, testimonios históricos muestran que los astrónomos babilonios
construyeron su calendario, precursor del actual, mediante la
consideración de la periodicidad de los eclipses a partir de multitud de
datos registrados hace más de 2.500 años. En tiempos más modernos, los
eclipses han seguido proyectando un halo de superstición y temor sobre
la Tierra. En algunas culturas aún persiste de hecho su interpretación
como augurio de catástrofes y epidemias.
El astrónomo alemán Johannes Kepler determinó en el siglo XVII que el
movimiento de la Tierra alrededor del Sol es plano y en forma de elipse.
Este plano se encuentra inclinado con respecto al ecuador terrestre,
forma con él un ángulo de 23° 27' y recibe el nombre de eclíptica. La
inclinación resultante del eje de la Tierra, levemente variable por las
influencias gravitatorias de los planetas -principalmente Venus y
Júpiter-, explica la diferenciación estacional y la existencia de los
eclipses.
Al interponer un objeto opaco en la trayectoria de un haz de rayos
luminosos, se observa tras él una zona de sombra u oscuridad total y una
zona más exterior de penumbra, donde, aun sin perderse, se atenúa la
intensidad de la luz y el ocultamiento es sólo parcial.
Del mismo modo, si la Luna en su movimiento orbital en torno a la Tierra
se sitúa en tal posición que intercepta los rayos solares, proyecta
sobre la superficie terrestre las correspondientes zonas de sombra y
penumbra. Cuando la sombra de la Luna oculta por completo el disco
solar, el eclipse se dice total; a causa de las dimensiones y la
diferencia de distancias del Sol y la Luna desde la Tierra, la zona de
sombra proyectada es muy estrecha y el eclipse total se contempla desde
regiones limitadas del globo terrestre. En los lugares circundantes el
eclipse se observará como parcial. En ocasiones, si la Luna está
suficientemente alejada, se cubre tan solo la parte central del disco
solar y con ello se originan los llamados anulares.
En principio, se produciría un eclipse de Sol en cada alineamiento de la
Luna y el Sol observado desde la Tierra si el plano orbital de la Luna
no estuviera inclinado respecto de la eclíptica. Así, es necesario que
la Luna atraviese el plano de la eclíptica en su fase nueva para que se
produzca el eclipse. Durante los eclipses solares se alcanzan
condiciones idóneas para la observación de la corona y cromosfera del
Sol, así como de las protuberancias o eyecciones que tienen lugar en su
superficie.
Los eclipses lunares se producen cuando el satélite terrestre se alinea
en oposición al Sol visto desde la Tierra y se oculta en el cono de
sombra que la Tierra iluminada proyecta tras de sí. Al no poseer brillo
propio, la Luna queda total o parcialmente oscurecida si no recibe rayos
del Sol; ello sucede cuando se halla en fase llena y atraviesa al mismo
tiempo el plano de la eclíptica.
Los eclipses de Luna, al contrario que los solares, son visibles desde
todos los puntos del hemisferio vuelto hacia la Luna e incluso desde
cualquier lugar del planeta en cuyo horizonte se encuentre aquélla. En
ocasiones, estos eclipses son penumbrales, sin llegar al ocultamiento,
sino a un oscurecimiento perceptible a simple vista.
Pueden darse varios eclipses -dos o tres de Luna y dos a cinco de Sol-
en un año, esto es, varios alineamientos perfectos de dichos astros con
la Tierra, y dos como mínimo, que serían de Sol. Dichos eclipses tienen
un carácter periódico y se repiten aproximadamente en la misma
frecuencia cada 18,9 años, cifra que los astrónomos babilónicos
bautizaron con el nombre de saros.
Aunque menos conocidos que los eclipses de Sol y Luna existen otros
fenómenos eclipsantes de notable interés astronómico. El ocultamiento de
estrellas debido a la Luna proporciona datos acerca de su movimiento
orbital y del diámetro de las estrellas. Por otro lado, los planetas más
cercanos al Sol - Mercurio y Venus - pueden ocasionalmente pasar por
delante del disco solar, con lo que se divisan desde la Tierra como
pequeños puntos oscuros que se mueven lentamente sobre la superficie de
la estrella. El tránsito de Venus tiene importancia en la determinación
de la posición y el tamaño del Sol.
Prácticamente imperceptibles para el ojo humano sin telescopio, pero de
gran utilidad en el cálculo de la distancias estelares son las estrellas
binarias eclipsantes. Es muy frecuente que en el universo se constituyan
grupos de dos o más estrellas en un mismo sistema gravitatorio, con el
giro de todas ellas en torno a un mismo punto del espacio. Algunos de
estos sistemas están dispuestos de manera que, transitoriamente, una de
las estrellas eclipsa a otra; y éste es un momento óptimo para extraer
las medidas de sus tamaños, luminosidades y distancias a la Tierra.
En todos los casos los eclipses son circunstancias especiales del
entorno planetario o estelar que facilitan medidas y permiten extraer
conclusiones sobre la naturaleza del universo.
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◊- Células madre a medida -◊
Las células madre específicas podrían evitar rechazos.
Científicos de Corea del Sur anunciaron este jueves la capacidad de crear
células madre hechas a medida de pacientes enfermos.
"Esto brinda a la ciencia un gran paso adelante, hacia el día en que las
enfermedades más devastadoras de la humanidad podrán ser tratadas con
células madre", dijo a la prensa el profesor Woo Suk Hwang, jefe del
equipo de investigación.
 El
proceso implica la extracción de material genético de los pacientes y su
colocación en huevos o cigotos de donantes sin lazos de parentesco con el
enfermo.
En principio, estos cultivos de células madre podrían ser luego
controlados para que crezcan como el tipo de tejido necesario para curar
al paciente.
De esta forma se evitarían los problemas de rechazo que aparecen en la
etapa posterior a los transplantes.
Además, al contrario de las células madre adultas, las células madre
embrionarias tienen el potencial de transformarse en cualquier célula o
tejido en el cuerpo.
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4469000/4469159.stm
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◊- Nunca dejes de brillar -◊
Cuenta la leyenda que una vez una serpiente empezó a
perseguir a una luciérnaga. Ésta huía rápido y con miedo de la feroz
depredadora, pero la serpiente no pensaba desistir. Huyó un día, y
ella no desistía, dos días y tampoco. En el tercer día, ya sin fuerzas, la
luciérnaga dejo de huir y dijo a la serpiente:
- ¿Puedo hacerte tres preguntas?
La serpiente le responde: - No acostumbro dar semejante favor a nadie pero
como te voy a devorar, puedes preguntar.
- ¿Pertenezco a tu cadena alimenticia? le dijo la luciérnaga.
La serpiente le responde: - No.
- ¿Yo te hice algún mal? le dijo la luciérnaga.
La serpiente le responde: - No.
- Entonces, ¿Por qué quieres acabar conmigo?, le dijo la luciérnaga.
La serpiente le responde: - Porque no soporto verte brillar.
Muchos de nosotros muchas veces nos hemos visto envueltos en situaciones
donde nos preguntamos: ¿Por qué me pasa esto si yo no he hecho nada malo?
Sencillo, porque no soportan verte brillar. No te canses de luchar. Vale
la pena.
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"Los libros son, entre mis consejeros, los que más me agradan, porque ni
el temor ni la esperanza les impiden decirme lo que debo hacer."
Alfonso V el Magnánimo
"Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría."
Proverbio árabe
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