Año  4           Nº 85       20  de septiembre  de 2005                 ISSN 1666-650X

    "Háblame y quizás lo olvide. Enséñame y quizás recuerde. Particípame y aprenderé"

(Benjamín Franklin)

Estimados amigos, un saludo para todos y una cordial bienvenida a los nuevos suscriptores.

 

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En este número compartimos los siguientes artículos:

 

8 Cuatro ejercicios con el pasado

8 Transformar información en inteligencia

 

También el tip:

 

8 Primero entender, después complacer
 

Recuerden que el boletín 86 será enviado el 4 de octubre de 2005 y que las ediciones especiales son enviadas los martes siguientes a la emisión del boletín.

El Equipo de Ment@t.

 

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◊- Dificultades para estudiar de mi adorable hijo/a -◊

Veamos:

Un año tendría 365 días para poder estudiar. Pero...

Después de sacar 52 domingos (El domingo es para estar en familia), sólo quedan 313 días.

En verano hay 50 días en los que hace demasiado calor como para poder estudiar así que ahora quedan 263 días.

Hay que dormir ocho horas diarias, al año suponen 122 días, así que ahora mi hijo/a apenas cuenta con 141 días.

Si apenas pasa una hora al día hablando por celular con amigos y familiares, eso le quita 15 días más, ya sólo le quedan 81. (¿Acaso voy a pedirle que se incomunique?)

Sus profesores/as toman exámenes y tests como mínimo en 35 días del año, así que sólo le quedan 46 días.

Descontando aproximadamente 40 días de vacaciones más fiestas (se le ve tan relajado y feliz en las fotos) le quedan 6 días.

Digamos que como mínimo pasa tres días enfermo/a (pobrecito/a), así que únicamente le quedan 3 días para poder estudiar.

Digamos también que sólo sale con amigos/as 2 días. ¡Ahora le queda 1 día! ¡Pero resulta que ese único día es su cumpleaños! (¿Cómo no lo va a festejar?)

Así que ¡Es imposible que pueda estudiar! Es más ¡El que estudia es un anormal o tiene una familia anormal!

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Alerta vírica mundial  -               +

 

Al día 19/09/05: ............  Nivel verde - No hay alertas

 

La información actualizada la encuentras en:

http://www.mentat.com.ar/servicios.htm

 

Las PCs de nuestro equipo están protegidas con Panda Antivirus Platinum 7 en español.

◊- Cuatro ejercicios con el pasado -◊
Tiempo de lectura 9' 37''

Según dicen, el tiempo sana las heridas y los sufrimientos. Puede que sea cierto, pero no importa que nos alarmemos. Pues es perfectamente posible escudarse contra esta influencia del tiempo y convertir el pasado en una fuente de amarguras. Al menos cuatro mecanismos ya conocidos de antiguo están a nuestra disposición.

1. La sublimación del pasado

Con alguna habilidad, hasta el principiante puede también conseguir ver el pasado a través de un filtro que sólo deje pasar con luz transfigurada lo bueno y bello. Sólo cuando este truco no funciona, se recuerdan con realismo vigoroso los años de la pubertad (ni hablar que también los de la niñez) como época de inseguridad, de dolor universal y de angustia de futuro, y no se echa de menos ni uno solo de sus días. En cambio, el aspirante a la vida amarga que esté más dotado, no tendrá seguramente mayor dificultad en ver su juventud como edad de oro perdida para siempre y en constituirse de este modo una reserva inagotable de aflicción.

 

Texto completo
http://www.mentat.com.ar/ejercicios.htm

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¿Te gustaría  leer mucho más rápido y con un importante aumento de la comprensión?

 

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◊- Primero entender, después complacer -◊

Cuando nos encontramos con textos o discursos (clases o charlas) informativos tenemos que tener muy presente esta recomendación. Es muy difícil hallar textos con los que coincidamos en todo e igualmente difícil hallar aquéllos con los que estemos absolutamente en desacuerdo.

En general, hallaremos que la "realidad" de un texto o discurso informativo tiene mucha más profundidad que el mero gusto o disgusto que puedan causarnos algunas ideas. Un texto informativo o discurso informativo siempre es más complejo que una comida y jamás debiéramos tratarle como a tal.

La sugerencia es que, si leemos, atendemos una conferencia o escuchamos una clase, es mejor que lo hagamos con una sola finalidad: comprender. Antes que estar de acuerdo o en desacuerdo, de que nos resulte agradable o desagradable, está el objetivo de entender bien lo que se lee o escucha.

Esto plantea dos necesidades básicas importantes:

1.- Aprender a reservar o suspender el juicio aplicando y fortaleciendo la voluntad.
2.- Aprender a "garantizarnos" la comprensión con un método adecuado. (este es el principal objetivo de nuestra técnica de estudio.)

 

Texto completo

http://www.mentat.com.ar/tips6.htm#entender

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"A nadie se le debe permitir tener algo que ver con la publicidad hasta tanto no lea este libro al menos siete veces." David Ogilvy

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◊- Transformar información en inteligencia-◊

Tiempo de lectura 4' 13''

Cuando el problema era disponer de la materia prima, el que tenía la tierra y su producción tenia el poder. Cuando el problema fue disponer de maquinas adecuadas, el poder lo mantuvo quien fue capaz de encontrar los medios financieros para adquirirlas.

 

¿Dónde está el valor hoy?
 

El valor de la “inteligencia” ha llegado a nuestras organizaciones empresariales. El cambio ya se está produciendo. Desde 1980 estamos inmersos en lo que se ha denominado como la Tercera Ola, la revolución del conocimiento.

 

Texto completo

http://mentat.com.ar/informacion.htm

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◊- Cesta de huevos -◊

A Miranda se le cayó al suelo una cesta con huevos, se rompieron todos pero alguien quería saber cuántos huevos había en la cesta.
- ¿Cuántos huevos llevabas? - le preguntaron.
- No lo recuerdo, pero al contarlos en grupos de 2, 3, 4 y 5, sobraban 1, 2, 3 y 4 respectivamente.
¿Puedes deducir cuántos huevos llevaba?

 

Participan todas las respuestas recibidas hasta el: 2/10/2005
 

Importante: Enviaremos por e-mail las instrucciones para obtener los regalos. Si has resultado ganador y no has recibido el e-mail, ponte en contacto con nosotros.

 

Enviarlas a  desafio@mentat.com.ar

 

En el próximo número, la respuesta.

 

Respuesta al desafío del número anterior

 

Sigue el 63
+2, +4, +8, +16, +32…. (todos productos de 2 y restando 1)

 

Ganadores

 

Entre las personas que contestaron correctamente, elegimos 3. Estos son los ganadores que serán notificados por e-mail, felicitaciones:

Elvis Mego	Roberto López	Javier Barrientos

    

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◊- Protégete del correo basura e informa a todo el mundo -◊

[-Nombre de programa-].....  SPAMfighter Standard
[-Versión-]................  3.0.5
[-Idioma-].................  Español
[-Valoración-]............. MB!
[-Estado-]................. Ac
[-Tamaño-].................  3.6 Mb
[-Licencia-]............... Freeware

[-Plataforma-]............. Windows, todos

 

SPAMfighter es un completo y fácil de usar filtro de correo basura (spam) que se añade a Outlook y Outlook Express en forma de añadido, ayudándonos enormemente en la tarea de eliminación de cualquier correo no deseado.

Al adjuntarse en el propio cliente de correo de Microsoft sólo será necesario configurarlo, momento en el que se puede ver la facilidad de uso y claridad de opciones disponibles. Incluye una lista negra y una lista de aceptados, además de estadísticas y opciones avanzadas como las actualizaciones o la sensibilidad del filtro.

Una de las mejores bazas de SPAMfighter es la coordinación del correo basura entre todos los usuarios, ya que podemos alertar (con un sencillo clic) a la base de datos del programa sobre un correo electrónico no deseado y, en el caso de haber sido ya alertado por otros usuarios, se añade automáticamente a la lista de spam de todos los usuarios. Este sistema es bastante complejo y no sólo está relacionado con el número de alertas, pero los creadores lo quieren mantener en secreto.

Rápido, muy fácil de configurar, y aún más fácil de usar.

 

Puedes bajarlo gratuitamente desde aquí

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Directorio de Boletines Electrónicos http://www.marketineros.com/directoriodeboletines.htm

◊- El cerebro sigue evolucionando -◊

Investigadores del Instituto Médico Howard Hughes que han analizado variaciones en la secuencia en dos genes que regulan el tamaño del cerebro de poblaciones humanas han encontrado evidencia de que el cerebro humano todavía está evolucionando.

Especulan que si la especie humana continúa sobreviviendo, el cerebro humano puede seguir evolucionando, mediante presiones de la selección natural. Sus datos sugieren que variantes importantes en estos genes se presentan aproximadamente al mismo tiempo que el origen de la cultura en las poblaciones humanas así como durante el advenimiento de la agricultura y de la lengua escrita.

http://www.hhmi.org//news/lahn4-esp.html

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◊- La primera sulfamida -◊

El desarrollo de agentes químicos para combatir las infecciones de bacterias se había paralizado después del tratamiento de la sífilis que había realizado Paul Ehrlich en 1909.

Sin embargo a fines de de los años veinte, el bacteriólogo alemán Gerhard Domagk, director de investigaciones de la compañía química I.G. Farben, empezó a vislumbrar nuevos tratamientos médicos.

En 1935 Damagk hizo públicos sus experimentos con el Prontosil con su hija Hildegard, que había desarrollado una grave infección de estreptococos al pincharse con una aguja. Como todos los tratamientos habían fallado, Domagk le inyectó grandes dosis de Prontosil y se recuperó.

La eficacia del Prontosil (más tarde se descubrió que era debida a que contenía un agente antibiótico) impulsó el desarrollo de las sulfamidas para el tratamiento de las enfermedades infecciosas tan mortíferas como la meningitis, la neumonía y la gonorrea.

El descubrimiento de la penicilina (igual de efectiva pero menos tóxica) provocó un declive en el uso de las sulfamidas, pero el descubrimiento de éstas fue uno de los avances terapéuticos más importantes de la historia de la medicina

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◊- Crean nanopartículas que reparan las neuronas -◊

Científicos norteamericanos y japoneses abren una nueva era en el tratamiento de las enfermedades neurológicas

La nanotecnología ha dado un significativo paso en sus aplicaciones médicas después de que un equipo nipo-norteamericano desarrollara nanotubos de platino, 100 veces más delgados que el cabello humano, que pueden introducirse en las venas y permitir a los médicos intervenir en el cerebro de una persona. Estos nanocaptores permitirán asimismo un mayor conocimiento de las interacciones entre neuronas, así como abrirán el camino a nuevas terapias para el tratamiento de enfermedades neurológicas y tumores cerebrales. La nanotecnología promete mejorar asimismo la detección precoz del cáncer y el suministro de medicamentos desde dentro del organismo. A más largo plazo, nanomáquinas pueden recorrer nuestro cuerpo limpiando las arterias, regulando los niveles de azúcar, colesterol u hormonas o apoyando al sistema inmunológico. Incluso podría llegar a conseguir la inmortalidad si, como prevén algunos expertos, se descubren nanodispositivos que puedan modificar la estructura genética y celular del ser humano.

 

Texto completo

http://mentat.com.ar/nanoparticulas.htm

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◊- Basta una cebolla -◊

¿Conocen ustedes la fábula rusa de la cebolla? Cuentan los viejos cronicones ortodoxos que un día se murió una mujer que no había hecho en toda su vida otra cosa que odiar a cuantos la rodeaban. Y que su pobre ángel de la guarda estaba consternado porque los demonios, sin esperar siquiera al juicio final, la habían arrojado a un lago de fuego en el que esperaban todas aquellas almas que estaban como predestinadas al infierno. ¿Cómo salvar a su protegida? ¿Qué argumentos presentar en el juicio que inclinasen la balanza hacia la salvación? El ángel buscaba y rebuscaba en la vida de su protegida y no encontraba nada que llevar a su argumentación. Hasta que, por fin, rebuscando y rebuscando se acordó de que un día había dado una cebolla a un pobre. Y así se lo dijo a Dios, cuando empezaba el juicio. Y Dios le dijo: "Muy bien, busca esa cebolla, dile que se agarre a ella y, si así sale del lago, será salvada."

Voló precipitadamente el ángel, tendió a la mujer la vieja cebolla y ella se agarró a la planta con todas sus fuerzas. Y comenzó a salir a flote. Tiraba el ángel con toda delicadeza, no fuera su rabo a romperse. Y la mujer salía, salía. Pero fue entonces cuando otras almas, que también yacían en el lago, lo vieron. Y se agarraron a la mujer, a sus faldas, a sus piernas y brazos, y todas las almas salían, salían. Pero a esta mujer, que nunca había sabido amar, comenzó a entrarle miedo, pensó que la cebolla no resistiría tanto peso y comenzó a patalear para liberarse de aquella carga inoportuna. Y, en sus esfuerzos, la cebolla se rompió. Y la mujer fue condenada. Sí, basta una cebolla para salvar al mundo entero. Siempre que no la rompamos pataleando para salvarnos nosotros solitos.

José Luis Martín Descalzo, "Razones para vivir".

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"Mi conciencia tiene para mí más peso que la opinión de todo el mundo."
Marco Tulio Cicerón

"Aprender sin pensar es inútil. Pensar sin aprender, peligroso."
Confucio

"Enseñar no es una función vital, porque no tienen el fin en sí misma; la función vital es aprender."
Aristóteles

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