
..: Recursos gratuitos de Educación Mental y
Capacitación :.. |
Año 4
Nº 97 7
de marzo de
2006
ISSN 1666-650X
Edición electrónica quincenal y gratuita,
gentileza de la Escuela de Educación
Mental
con recursos de Capacitación y Desarrollo Personal, orientada a
estudiantes, profesionales y empresas.
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"Háblame y quizás lo
olvide. Enséñame y quizás recuerde.
Particípame y aprenderé"
(Benjamín
Franklin)
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exclusivamente por
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Hola amigos, un saludo a todos y bienvenidos los nuevos suscriptores.
Como siempre los alentamos a que difundan nuestra propuesta
entre sus amigos y conocidos.
Hoy compartimos los
siguientes artículos:
8
Tu único punto de poder es el momento actual
8
El ego nos impide mirar como líderes
También el tip:
8
Para las insuficiencias en lectura
Las próximas ediciones
del mes de marzo
Especial
31 |
14 de marzo |
Boletín
Nº 98 |
21 de marzo |
Especial
32 |
28 de marzo |
El
Equipo de Ment@t.
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◊- El huevo de medio kilo -◊
Prensa, televisión, entrevistas... todos detrás de la
gallina:
- ¿Cómo ha logrado esa hazaña Sra. Gallina??
- "Secreto de familia"...
- ¿Planes para el futuro?
- Poner un huevo de un kilo.
Los flash de las cámaras se ensañan también con el gallo...
- ¿Cómo han logrado semejante hazaña Sr. Gallo?
- "Secreto de familia"...
- ¿Planes futuros?
- Matar a golpes al avestruz...!
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◊- Tu único punto de poder es el momento
actual -◊
Tiempo de lectura 2' 02''
Piénsalo. Si quieres mover la silla en la que estás sentado, sólo puedes
hacerlo en el presente. Hasta tu potencia física está limitada al ahora.
No puedes mover la silla en el pasado ni en el futuro. Puedes lamentar no
haberla movido ayer o la semana pasada; puedes planear moverla en algún
momento futuro, pero ni tus deseos ni tus pensamientos tienen importancia
alguna.
No tienes poder para cambiar físicamente el pasado. Sin embargo, sí
puedes, en el momento actual, cambiar tus pensamientos y tus actitudes con
respecto a hechos pasados. Después de todo, son tus pensamientos y tus
actitudes; en el momento actual, nadie tiene poder sobre ellos, salvo
tú... a menos que otorgues ese poder a otras personas o a hechos pasados,
por el modo en que elijas pensar en ellos.
Texto completo
http://www.mentat.com.ar/deseos_pensamientos.htm
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◊- Para las insuficiencias en lectura -◊
Hoy día, es más que preocupante el bajo rendimiento generalizado en redacción
y lectura, ya comprobado en niños como en adolescentes y adultos.
Creemos que el mal rendimiento en la lectura tiene soluciones aplicables en
dos categorías diferentes:
La lectura como gimnasia tiene tantas variantes como la gimnasia para
ejercitar una habilidad física.
Texto completo
http://www.mentat.com.ar/tips7.htm#lectura
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◊- El ego nos impide mirar como líderes -◊
Tiempo de lectura 2' 18''
¿Cuánto le cuesta a la empresa las actitudes egoístas de sus empleados y
directivos? Según la investigación del doctor Paul Nutt, más de un tercio
de todas las decisiones reflejan un enfoque egocéntrico empreñado en
llevar las riendas. A pesar de este enfoque de llevar las riendas, sólo se
adopta el 42% de las decisiones y apenas un puñado de ellas demuestran ser
eficaces.
En los que concierne a los ejecutivos, casi dos tercios de ellos jamás
exploran alguna alternativa una vez que toman una decisión, incluso cuando
se las presentan. El 60% de esas decisiones se desechan, se aplican
parcialmente o se convierten en bombas. (Rdatos recogidos por Marcunr,
Smith y Khalsa en ´Business Think´, y proporcionados en el artículo
´Frederick Taylor, Early Management Consultant´ (Wall Street Journal, 13
Junio 1997).
Texto completo
http://mentat.com.ar/ego.htm
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◊- Acertijo del punto -◊
En una tribu de indios cuando nacen les sale en el cuello un punto de
color rojo o negro, sin seguir un orden o sentido.
Los indios de esta tribu no pueden saber cuál es el color de su punto, ya
que en cuanto lo saben mueren. También si se lo dicen a otro muere tanto
el que lo dice como el que lo sabe.
Con ellos vive un misionero que un día decide irse. Pero antes les dice
que durante su estancia ha visto por lo menos un punto rojo y un punto
negro. Cuando regresa al cabo de un tiempo, encuentra a toda la tribu
muerta.
¿Por qué?
Participan las respuestas recibidas hasta el: 19/3/2006
Importante:
Enviaremos por e-mail las instrucciones para obtener los regalos.
Si has resultado ganador y no has recibido el e-mail, ponte en contacto
con nosotros.
Enviarlas a
desafio@mentat.com.ar
En el próximo número, la respuesta.
Referente al desafío anterior:
Serie
Descubre qué número sigue esta secuencia y por qué. 24, 31, 34, 45, 51,
52, 55, ...
Respuesta: 58. Al escribirlos en
letras notamos que tienen a todas las vocales en su nombre.
Ganadores
Entre las personas que
contestaron correctamente, elegimos 3. Estos son
los ganadores que serán notificados por e-mail, felicitaciones:
Mari Paz |
Juan Carlos Valenzuela |
Pablo Andrés Piwonka |
|
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[-Nombre de programa-]..... Dictionary add-on
[-Versión-]................ 1.0
[-Idioma-]................. Inglés
[-Valoración-]............. MB!
[-Estado-]................. Actualización
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◊- Creatividad + Pensamiento práctico -◊
Autor: Cruz, Javier
La creatividad es una herramienta de superación personal, una actitud que
puede ser desarrollada a nivel cotidiano. Interesa en este libro
presentarla como recurso útil y necesario para optimizar nuestra
experiencia de la vida: una forma (de pensar) que puede transformar
cualquier contenido.
Pensar de manera creativa supone un encuentro con uno mismo a través de lo
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mentalidad abierta y comunicativa. Ser creativo significa, por sobre todas
las cosas, no sólo un acto de reflexión positiva, sino también una postura
frente a la vida, una filosofía.
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◊- Textos científicos -◊
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El origen de Textos Científicos se remonta al año de 1997 con la necesidad
de realizar de una serie de trabajos de investigación sobre diversos temas
relacionados con la química. Durante la elaboración de estos trabajos, nos
encontramos con la dificultad de encontrar en Internet información en
español, relevante y actualizada sobre temas científicos.
Con el propósito de poner a disposición de quienes lo necesiten la
información necesaria para la confección de estos trabajos se creó Textos
Científicos y con el tiempo se fueron sumando otros trabajos e información
sobre temas relacionados con la química, física, informática y otras áreas
de ciencia.
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◊- La música como un importante reductor de los niveles de ansiedad y
hostilidad en el cerebro -◊
Los especialistas participantes en la Reunión Anual de la Sociedad
Andaluza de Neurología destacan las propiedades musicales en tratamiento
de enfermedades aunque también señalan algunos peligros para los
profesionales.
Especialistas en Neurología han analizado las relaciones existentes entre
el cerebro y la música, la música como tratamiento de enfermedades y las
enfermedades a las que da origen la música durante la XXVIII Reunión Anual
de la Sociedad Andaluza de Neurología (SAN), celebrada recientemente en
Cádiz. Entre los beneficios han destacado reducción de los niveles de
ansiedad y hostilidad, su inducción al sueño, una mejora en la conducta de
los niños y su importante contribución en la prevención de estados de
agitación.
Texto completo
http://mentat.com.ar/musica.htm
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◊- Juegos de baraja -◊
Los juegos de naipes, de cartas o de baraja constituyen una de las
distracciones más habituales y populares.
Además de este carácter de entretenimiento, los naipes, o al menos
algunos de ellos, como los que forman el tarot, tienen una dimensión
mágica cuyas raíces se remontan a tiempos antiquísimos.
De acuerdo con la teoría más extendida, los naipes tendrían su origen en
el lejano oriente. Los chinos crearon los dominós, y la impresión de
éstos dio lugar a las cartas, que más adelante fueron completadas con
figuras.
Según algunas teorías, las barajas o conjuntos de naipes habrían sido
introducidas en Europa por los viajeros italianos que retornaban de
China. De acuerdo con otra versión, la extensión de los naipes por el
continente europeo se produjo por intermedio de los árabes, como
producto de su permanencia en España o con ocasión de las cruzadas. El
caso es que en el siglo XV los naipes estaban sólidamente arraigados en
Europa; por aquel entonces eran muy semejantes en forma y tamaño a los
modernos, si bien presentaban dibujos un tanto diferentes. Tanto la
baraja alemana como la francesa contaban con 78 cartas divididas en
cuatro grupos o palos: corazones, cascabeles, hojas y bellotas. Cada
palo tenía un rey, una reina, un caballero, un paje y diez cartas
numeradas del uno al diez; las 22 cartas restantes se empleaban con
fines adivinatorios.
A finales del siglo XV aparecieron las barajas española e italiana,
compuestas por 48 cartas divididas en cuatro palos: oros, copas, espadas
y bastos. En cada palo se incluían tres figuras -un rey, un caballo y
una sota- y nueve naipes numerados del uno al nueve. Por las mismas
fechas se efectuó asimismo una modificación de la baraja francesa, al
desaparecer de ella las 22 cartas de adivinación y los cuatro
caballeros, y alterarse los nombres de los palos, que en adelante se
presentarían en color rojo -corazones y diamantes- o en negro -piques o
picas y tréboles-. Con el tiempo, la baraja francesa, adoptada también
en Inglaterra, se impondría en la mayor parte de los países; junto a las
52 cartas que la componen suele admitirse el empleo de algunas más en
calidad de comodines. El as y las tres figuras son las cartas de mayor
valor, seguidas por las demás en orden de numeración descendente.
Aparte de estas barajas existen otras especiales, como es el caso del
tarot que, utilizado para la adivinación del futuro, consta de dos
grandes grupos de cartas: los arcanos mayores, 21 de ellos con números
-el mago, el papa, la justicia, etc.- y uno, el loco, sin numerar, y los
arcanos menores, 56 en total, agrupados en cuatro palos.
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◊- Las neuronas adultas también se regeneran -◊
Investigadores del MIT han conseguido la primera reconstrucción completa
de neuronas en la corteza adulta.
Investigadores del Picower Institute for Learning and Memory del MIT (el
Instituto Tecnológico de Massachussets) han descubierto que las neuronas
son capaces de crecer en un cerebro adulto, lo que permitirá la
sustitución de neuronas dañadas y abre nuevas expectativas para la
curación de enfermedades como el Parkinson, las parálisis y el Mal de
Alzehimer, según un artículo publica la revista Public Library of Science
Hasta ahora se creía que las neuronas, una vez alcanzada su madurez, no
volvían a desarrollarse. Sin embargo, esta investigación ha determinado
que las neuronas de un cerebro adulto siguen remodelándose y creciendo
durante toda la vida, lo que según sus descubridores permitirá explorar
los mecanismos de este crecimiento permanente y aprender a estimularlo y
guiarlo con fines médicos. También se ha comprobado que cuanto más se usan
las neuronas, más crecen las dendritas afectadas.
Texto completo
http://www.mentat.com.ar/neuronas_adultas.htm
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◊- Para los hijos -◊
Quise darle a mis hijos lo que yo nunca tuve. Entonces comencé a trabajar
catorce horas diarias. No había para mí sábados ni domingo; consideraba
que tomar vacaciones era locura o sacrilegio. Trabajaba día y noche. Mi
único fin era el dinero, y no me paraba en nada para conseguirlo.
Quería darle a mis hijos lo que yo nunca tuve.
Lo interrumpió alguien:
- ¿ Y lograste lo que te propusiste?
- Claro que sí- Contestó el hombre.
Yo nunca tuve un padre agobiado, hosco, siempre de mal humor, preocupado,
lleno de angustias y ansiedades, sin tiempo para jugar conmigo y
entenderme. Ese es el padre que yo les dí a mis hijos. Ahora ellos tienen
lo que yo nunca tuve.
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"No hay viento favorable para el que no sabe donde va."
Séneca
"El futuro nos tortura y el pasado nos encadena. He ahí por qué se nos
escapa el presente."
Gustave Flaubert
"El hombre nada puede aprender sino en virtud de lo que ya sabe."
Aristóteles
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En esta sección iremos publicando vuestras opiniones y las que nos
hacen llegar los visitantes del sitio.
Hola, bueno tengo solo 15 años pero la verdad, debo decir que pensé que no
iba a encontrar una pagina tan completa sobre temas de la mente y el
estudio. Los felicito porque es de gran utilidad y muy interesante. Besos
Dolores, de Argentina, estudiante
Considero que ustedes han puesto el dedo en la llaga es decir lo que falta
explotar en nuestros niños considero que nos van a adiestrar lo mejor
posible para poner en práctica estas técnicas. Felicitaciones.
Elliot, de Perú, Docente
El encontrarme con vuestro sitio me ha generado una tremenda satisfacción,
puesto que los temas de superación personal y desarrollo mental, hoy por
hoy, son de privilegio para mí.
Haré del sitio uno de mis preferidos y espero sacar mucho provecho de las
alternativas que brindan. Además, me va a encantar recibir vuestros
boletines. Reciban mi felicitación.
Rigoberto, de Costa Rica, Empresario
Muy bueno este boletín, agradezco a la directiva de MENTAT el poder
acceder en forma gratuita a varios tips de los cursos que tienen.
Digo esto porque me gustaría poder acceder a ellos, pero prioridades
económicas familiares no me lo permiten. Gracias y que se repita
Agnella, de Uruguay, Empleada
Hola amigo, hoy
te
regalamos este e-book:
Los e-books estarán
disponibles para bajar durante los siguientes 15 días de la emisión del
boletín.
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2005, 2006 por Ment@t. Todos los derechos
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