Interfaces: tecnología, imaginación y cuerpo

Aunque la palabra interfaz se aplica habitualmente en entornos de tecnología también puede aplicarse como metáfora para entender cómo funciona nuestra mente.

Siempre el cuerpo

En este sentido, hablamos de tres tipos de interfaces:

1) tecnológica (interfaz de usuario)
La tecnología que utilizamos en la actualidad desarrolla interfaces cada vez más intuitivas modelando la interacción de sentidos y movimientos corporales (ejemplo: distancias, gestos, toques, direcciones de movimientos, etc.) con el propósito de lograr una experiencia similar a la interacción habitual de los sentidos y los movimientos en un entorno real.

2) mental (imaginación y proyección en pantalla mental)
Nuestra imaginación – la pantalla mental – es de uso sencillo y natural, y sería la interfaz que normalmente utilizamos para recrear «virtualmente», representar, proyectar, ensayar, razonar, crear, resolver problemas, comprender, etc.

3) corporal (sistema sensomotor: sentidos y acción física)
La interfaz más importante es el cuerpo. Debido a que el sistema sensomotor media entre el cerebro y las experiencias reales o imaginarias, el cuerpo es la interfaz cognitiva fundamental.

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10 habilidades esenciales en Mnemotecnia

Con ellas hay que ejercitarse y lograr:

1) facilidad para crear imágenes mentales para PALABRAS CONCRETAS (como casa) Y ABSTRACTAS (como constitución)

2) facilidad para crear imágenes mentales para PALABRAS DESCONOCIDAS, NOMBRES Y NÚMEROS (ejemplos: wall, metildioxianfetamina, Almeida, 76841)

En la pantalla mental todo es posible

3) facilidad para asociar imágenes entre sí en ESCENAS DINÁMICAS Y MULTISENSORIALES (con acción y variedad de estímulos sensoriales)

4) facilidad para crear rápidamente una escena de 2 imágenes asociadas (tiempo ideal: no más de 6 segundos por escena)

5) conocer y dominar la fórmula básica para asociar escenas en secuencia ordenada (se le conoce como técnica de la cadena)

6) facilidad para proyectar imágenes en objetos, lugares y trayectos bien conocidos

7) saber de manera automatizada códigos de número-forma y número-rima

8) saber de manera automatizada el código número-sonido para números desde el 0 al 9

9) saber de manera automatizada el Sistema Mayor o código número-palabra para números del 0 al 9 y del 00 al 99

10) saber de manera automatizada el Sistema PAO o código número-Personaje-Acción-Objeto para números del 0 al 9 y del 00 al 99

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El arte de la memorización: La Mnemotecnia

Es uno de los trucos mentales con más historia. Al utilizarlo aumentas el poder de la memoria utilizando la imaginación.

La mnemotecnia se basa en imaginar guiándonos por unos pocos principios prácticos.

Las escenas imaginadas aportan más poder a la memoria cuando son estrambóticas, exageradas, sensuales o imposibles.

El resultado es formidable: los conocimientos quedan completamente «embebidos» en las escenas creadas mentalmente.

¿Cómo funciona?

Activando más áreas cerebrales

Nuestro cerebro puede ser activado-afectado-estimulado tanto por experiencias imaginarias como por experiencias reales. Cuando imaginas una «escena» aplicando procedimientos mnemotécnicos involucras a más partes del cerebro y provocas más intensidad en la actividad interneuronal, obteniendo registros rápidos de larga duración y fácil recuperación.

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Las abejas también pueden «manipular» conceptos abstractos

El reporte de esta investigación apareció en las noticias científicas del 2012 y no causó conmoción alguna en la vida cotidiana del individuo promedio, pero me animo a decir que impacta de manera importante en el conocimiento actual sobre el cerebro y la mente, especialmente porque establece al menos un hecho que contradice ideas y teorías consolidadas en inteligencia artificial, y en ciencias cognitivas y neurociencias. Demuestra que el procesamiento de conceptos abstractos no requiere el cerebro de un mamífero y ya está presente en el cerebro de un insecto: la abeja.

Si los cerebros de las abejas pueden procesar conceptos abstractos, y recién lo descubrimos en el 2012, ¿existe entonces la posibilidad de que los cerebros de los mamíferos sean capaces de hacer cosas que aún la neurociencia no considera?

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Aquí les dejo una reseña en español sobre esta interesante investigación (destaco la palabra metafórica «manipular»). Reseña

También les dejo el abstract y el archivo completo (ambos en inglés) de la investigación que motivó la reseña y que es iniciador de una razonable revisión de los supuestos asumidos sobre la relación de la arquitectura cerebral y los procesos cognitivos «superiores».
Abstract
Archivo completo

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Las mismas neuronas procesan distancias de objetos, tiempo y relaciones interpersonales o sociales

Un nuevo estudio publicado en Journal of Neuroscience proporciona la primera evidencia de que las personas utilizan el mismo circuito cerebral para procesar distancias de objetos, tiempo y relaciones sociales.

Los resultados mostraron los mismos patrones cerebrales al percibir algo que está físicamente cerca nuestro o lejano y también cuando estamos pensando en el futuro cercano o lejano, o cuando vemos a un amigo o a un desconocido.

Observación:
Un refuerzo adicional de la tesis de la metáfora conceptual y los esquemas de imagen.

Fuente

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Test sobre efecto sinestésico

Tienes ante ti a dos figuras que representan a dos seres:

¿Puedes señalar cuál de ellos es Kiki y cuál de ellos es Bouba? Sólo responde lo que te parezca.

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Entre el 95 % y el 98 % de las personas señala a la figura con puntas como Kiki y la de contorno redondeado como Bouba. ¿La razón? El grado de sinestesia que todos tenemos naturalmente hace que relacionemos de manera preconsciente el sonido de Kiki – seco y cortante – con la figura angular, frente al sonido Bouba – ondulante, suavizado – que relacionamos con la figura redondeada. Esta correspondencia no arbitraria de sonidos con formas es tan natural que incluso se puede comprobar con niños pequeños que aún no saben leer.

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El astrofísico y el escepticismo

Este es el video de referencia de la entrada sobre escepticismo en Cognitecnia…

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¿Y tú que diablos sabes?: Los memes del escepticismo

Imagínate este escenario. Un astrófísico famoso, un verdadero showman mimado por los medios, respondiendo preguntas del público en una conferencia (este evento está en Youtube).

Alguien del público le pregunta al científico famoso “¿CREES EN LOS OVNIS?”.

Podrías esperar que el científico responda un rotundo NO, pero en vez de ello responde como si en realidad le hubiesen preguntado – “HE VISTO UN OVNI ¿QUÉ OPINAS?” .

Parece la misma pregunta pero la diferencia es importante.

El científico podría responder si CREE o NO CREE en los OVNIS pero en cambio responde elocuentemente lo que opina de quienes dicen haber visto un ovni o tener una experiencia similar.

El argumento que plantea se puede resumir en:

a) Dado que la visión no es fiable, y
b) dado que el cerebro suele fallar al procesar lo que ve, y
c) que la única evidencia válida para la ciencia es la evidencia física, y
d) que probablemente no sepas de lo que hablas (a causa de a y b)… Entonces,
e) no debes afirmar haber visto algo que no puedas probar, y como sólo el método científico es capaz de probar algo…
f) Cállate y regresa al sitio de donde has salido!

Teniendo en cuenta semejante respuesta a una pregunta no formulada, plantéate estas dos preguntas sencillas:

La primera: ¿Las opiniones de los científicos están siempre estrictamente limitadas a lo que pueden llevar en sus bolsillos? Sólo hay una respuesta válida: NO. En las disciplinas científicas las afirmaciones deben ajustarse a las evidencias y las experiencias repetibles por otros. Es su contexto y son las reglas para que la ciencia avance por un camino seguro. Pero no tiene sentido alguno trasladar el principio a toda situación fuera del laboratorio de la ciencia. Ni siquiera para ellos mismos tiene sentido semejante exigencia.

La segunda: Si los humanos únicamente pensáramos y comunicáramos ideas limitándonos a lo que pudiéramos probar físicamente, ¿habríamos sobrevivido como especie? Sólo hay una respuesta correcta: NO. Imagínate una noche oscura y a unos primitivos humanos refugiados en una cueva. En un momento dado, uno de ellos cree que percibió a un predador acechando muy cerca. Trata de alertar a sus compañeros pero no le creen porque no aportó alguna evidencia física… ¿Así es como sobrevivimos?

En conclusión…

• Si dices que viste algo es absurdo exigirte siempre que se trate de algo que puedas llevar en un bolso. Tu vida, tus percepciones y tu conciencia no forman parte de un experimento o investigación de laboratorio.

• Si te preguntan lo que crees, no estás obligado a escribir una monografía para Nature ni estás en inferioridad de condiciones por no llevar contigo un buen pedazo de lo que crees.

• El problema que tienes es el mismo que el del científico: no puedes determinar todos los fenómenos de tus experiencias… y el científico tampoco!

• También es VÁLIDA la sospecha de que determinados fenómenos que se observan te digan que no se observan y de que determinados fenómenos que no se observan te digan que sí se observan. Puedes considerarlo como posibilidad siempre que las investigaciones estén financiadas por intereses fuera del ámbito científico, por ejemplo.

Los aborígenes ya conocían las propiedades de muchísimas plantas antes de que la ciencia las descubriera. Sus afirmaciones acerca de las propiedades que creían percibir de las plantas seguramente no satisfacen los estándares de evidencia de la ciencia. ¿Pero acaso se supone que no tendrían que haber utilizado plantas hasta que apareciera un botánico en escena?

Cuando alguien sostiene que nadie puede afirmar que percibe algo a no ser que sea un científico especializado y/o lleve las evidencias consigo, a sabiendas o no, está apoyando dos ideas-memes de cuidado:

1. la única verdad es la verdad científica
2. los únicos en contacto con la verdad son los científicos

Notarás que no difiere mucho de lo que se le endilga a chamanes y sacerdotes: el tipo de relación entre conocimiento y privilegio.

Tal vez la sumisión y la confianza extrema en la ciencia no resulte mucho mejor que la sumisión y el fanatismo religioso; multiplican los mismos memes.

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El rol del cuerpo en la memoria

Recientes investigaciones publicadas el 10 de marzo de 2014 confirman la mayor relevancia del procesamiento multisensorial para la memoria. El Proyecto Interfaz Corporal de Mentat – el cuerpo como herramienta cognitiva – obtiene nuevo respaldo en los laboratorios de investigación de los principales institutos de investigación neurocientífica.

Fuera del cuerpo nuestros recuerdos nos fallan

Una nueva investigación del Instituto Karolinska y la Universidad de Umeå demuestra por primera vez que existe una estrecha relación entre la percepción del cuerpo y la capacidad de recordar…

…La interpretación de los investigadores de los resultados es que existe una estrecha relación entre la experiencia corporal y la memoria. Nuestro cerebro crea constantemente la experiencia del propio cuerpo en el espacio mediante la combinación de información de múltiples sentidos: vista, oído, tacto, y más. Cuando se crea una memoria, la tarea del hipocampo es ligar toda la información que se encuentra en la corteza cerebral en una memoria unificada para su posterior almacenamiento a largo plazo.

Ref.: ‘Out-of-body hippocampal amnesia’, Loretxu Bergouignan, Lars Nyberg & Henrik Ehrsson, Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), online 10-14 March 2014.

Fuente: http://www.eurekalert.org/pub_releases/2014-03/ki-otb030614.php

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Nada de que preocuparse…

El siguiente listado incluye cosas que ya son de dominio público. Son cosas de nuestro mundo real, no son patrimonio informativo de locos ni élites. Googleando se encuentra información completa de cada elemento en gran variedad de fuentes, entornos, instituciones y agencias de noticias:

• Los memes y los temes
• El AXN o ADN artificial
• La verdadera estructura y funcionamiento de la red
• La tecnología óptica satelital
• La Realidad Aumentada
• El aprendizaje estimulado electromagnéticamente en la corteza sensomotora (aprendizaje tipo Matrix ya referenciado en textos previos)
• El proyecto europeo “The Brain Project”, iniciado en 2013
• El proyecto estadounidense “The Brain Iniciative”, iniciado en 2013
• La computación neuromórfica
• Las microexpresiones faciales
• El grafeno
•  La nanotecnología
•  Los microchips en el organismo o biochips (tecnología ya disponible en los 80´s – ref. “The Binary Brain”, de David Ritchie )
• El transhumanismo como movimiento cultural que propone el uso de tecnología buscando el siguiente salto evolutivo, extendiendo, mediante fusión biotecnológica, las capacidades de nuestro cuerpo; algo aplicable tanto a la salud como a todas las posibilidades físicas, mentales, estéticas, etc.
• El actual director de tecnología en Google, Ray Kurzwell, autor de “The Singularity is Near” (La Singularidad está Cerca), es el principal soporte ideológico del movimiento transhumanista

Suponiendo que realices una tormenta de ideas combinando estos elementos y luego desarrolles 10 posibles escenarios futuros… ¿Son positivos en su mayoría los escenarios futuros que imaginas? ¿O en su mayoría te resultan negativos? Si es posible, coméntalo en nuestras redes.

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